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文化教育、培訓

常州市武進區馬杭初級中學

學校創建于1957年,原名馬杭農業中學,1971年更名為武進縣馬杭中學,1990年易地重建,遷于現址,1997年9月原武進市上店初中并入本校,成為現在的武進區馬杭初級中學,至今已有62年的歷史。 學校占地面積33711平方米,建筑面積15350平方米。學?,F有31個班級,1631名學生,104名教職工,研究生3人,市、區學科帶頭人等五級梯隊教師26人,占學校教師數的25%。 學校教學區、功能區、辦公區布置合理,設施配備齊全,3 個籃球場,250米的環形塑膠跑道,100米直道田徑場。 標準教室32個,生物實驗室3個,物理實驗室4個,化學實驗室2個,網絡教室3個,教學儀器設備齊全。學校教室1個、數字化專用教室 1個。 所有初三班級和初二部分班級已經配備交互式一體機。 學校重視學生的全面健康發展,挖掘學生潛能,培養學生的動手能力和創新能力。劉廷偉、孫文明、徐燕老師組建多個科技社團,帶領學生參加比賽,2016年至今全國性的、省、市獲獎達500多人次,在全常州市首屈一指。 我校已成為“常州市科技教育特色學?!?,《以科技教育引領學校特色發展》在《武進日報》、“武進教育”官方微信以專版進行了專題報道。 2018年我校初三應屆畢業生共325位,有12位學生取得600分以上的高分。 進入前黃高級中學4個,奔牛高中2個,武高15個,橫林高中10個,前黃國際5個,橫山橋和湟里高中共40個,進入四星級高中學生共76位, 占畢業學生總數的23.4%;進入普通高中的學生共117個,占畢業學生總數的36%。 學校榮譽,全國青少年學生法治知識網絡大賽優秀組織獎 全國青少年走向海洋讀書教育活動優秀組織獎 常州市第七屆生命之水主題教育活動優秀組織獎 中國青少年機器人競賽江蘇賽區團體二等獎 常州市中小學生機器人競賽團體一等獎 常州市中小學研究性學習優秀成果展評一等獎 武進區少先隊優秀團隊觀摩活動特等獎 武進區中小學跳繩比賽團體第一名、踢毽比賽團體第一。

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江蘇省前黃高級中學國際分校

江蘇省前黃高級中學國際分校(簡稱省前中國際分校)是根植于江蘇省著名重點中學之一江蘇省前黃高級中學(簡稱省前中)沃土上綻放的新枝,是常州市人民政府常政復【2007】60號文件批復同意建設的一所多樣化、信息化、國際化的民辦普通高中。學校地處常州市南郊武進新城區,南依省前中,北臨定安中路,地理位置優越,交通十分便捷。學校占地面積101.5畝,建筑面積43048.5平方米;校園精致美麗,現代化設備設施齊全,能滿足師生開展教育教學各項活動和生活的需要。學?,F有36個班1600多名學生,教職工150多人,實施全寄宿制管理。 省前中國際分校弘揚“艱苦奮斗,務實創新,爭創一流”的學校精神,堅守“學會做人,學會學習”的辦學理念,堅持“特色辦學鑄造教育品牌,多樣發展鋪設成功之路”的辦學思路,實施嚴格、規范、精細管理和多樣化、個性化、國際化人才培養模式,以“陽光課堂”為主陣地,“合作學習”、自主探究為載體,實行分層次教學、個別化輔導、差異化發展教學策略,為學生全面而有個性的發展提供了適切的教育。學校重視教師隊伍建設,全體教職工敬業愛生,團隊精神強,專業發展好,學校風清氣正,教風嚴謹,學風濃郁,校風優良;學生的綜合素養發展良好,進步提升率高,成功幾率高。 建校十二年多來,學校已有數千名學生考取國內本一、本二高?;驀庖涣鞔髮W,其中普高部近三年高考本二以上達線率均在99%左右,2016年國內高考再攀新高,本一上線率分別達到65.8%,在常武地區位居普通高中第一方陣,在江蘇省民辦普通高中中獨樹一幟;國際高考碩果累累,學校開辦15年的國際高中SACE(AP/ACT)課程以及日語課程,已有1000多名學生在我校畢業并到國外一流大學留學深造,成為省內外中外合作辦學的成功范例。學校被授予“武進區全面實施素質教育工作特等獎”,已經成為常武地區乃至南京、無錫、鎮江、淮安、徐州等地區學生向往、家長放心、社會認可的具有廣闊發展前景的民辦普通高中。

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常州市武進區前黃實驗學校

常州市武進區前黃實驗學校創建于2004年6月,位于武進區前黃鎮江蘇省前黃高級中學舊址。學校占地總面積73648平方米,建筑面積49909平方米,綠化面積25331平方米。學?,F有2000余名學生,150余名教職工。 學校是一所教風嚴謹、學風踏實、校風純樸的民辦寄宿制初級中學。自創辦以來,學校先后獲得“全國藝術教育先進單位”“中國少先隊教育實踐基地”“江蘇省平安校園”“江蘇省文化建設特色學?!薄敖K省教科研先進集體”“江蘇省創新實驗課程基地”“江蘇省STEM教育項目試點學?!薄敖K省英語教材實驗基地”“常州市依法治校示范?!薄俺V菔袝ㄌ厣痉秾W?!薄俺V菔畜w育特色學?!薄俺V菔兴囆g教育特色學?!薄拔溥M區主動發展示范學?!钡葮s譽。學校的教育教學質量、校園風氣和師生精神面貌受到學生、家長和社會各界的廣泛贊譽。 近年來,圍繞“豐富內涵、提升品質”發展主題,全校師生秉承省前中優良傳統,與時俱進、開拓創新,逐步形成了“誠樸和諧,求真創新”的校風,“厚德愛生,博識精業”的教風,“勤奮踏實,善學敏行”的學風。全校師生員工努力營造“和”的氛圍,享受“家”的感覺,發揚“自強不息,追求卓越”的學校精神,在“一切為了學生的可持續發展”教育理念的引領下,于傳承中固本,在創新中生長,譜寫出質量與內涵共同發展的華美篇章。 二、學校理念 辦學以來,學校對教育目的再認識,對“培養什么人”和“怎么培養人”這兩個基本問題進行基于學校發展的再思考,對“辦什么樣的學?!边M行再定位。在不斷思考與實踐中,逐漸完成了學校辦學理念系統的明晰和共識。 辦學理念:一切為了學生的可持續發展。 辦學愿景:創辦“有精神、有特色,高質量、高品位”的現代化名校。 校 訓:誠 學校精神:傳承省前中“立清貧之地,展鴻鵠之志”優良傳統,確立了“自強不息,追求卓越”的學校精神。 培養目標:培養誠于做人,精于求知,敏于實踐,勇于擔當的優秀學子。 三風目標:校風:誠樸和諧,求真創新 教風:厚德愛生,博識精業 學風:勤奮踏實,善學敏行

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常州外國語學校

常州外國語學校成立于2001年8月,是一所依托百年名?!K省常州高級中學的辦學優勢,自籌辦學資金、自主管理的非營利性完全中學。經十余年的發展,已成為常州義務教育階段的標桿性學校。 學?,F有初、高中部58個班級,約2800名師生員工,擁有一流的師資隊伍。有市五級階梯榮譽稱號優秀教師52人,學科帶頭人8人,骨干教師11人,教學能手19人,教壇新秀11人。自創辦以來,常外教師在常州市各級各類評優課和基本功競賽中有近百人次獲獎,其中獲國家級一等獎2人次,省級一等獎10人次。 常外堅持“人文育人”的核心理念,堅持“優質立校、外語強?!钡霓k學思路,堅持“立足當下、著眼未來”的價值取向,堅持“精心于教育籌劃、精致于教育行動、精彩與生命成長”的戰略選擇,堅定“未來世界活躍而負責任的公民”的育人目標,遵循“做最好的自己,能有益于他人”的成長準則,男生擔當挺拔、女生獨立優雅。 基于學校教育使命與育人目標,學校課程架構將學科課程、活動課程、榮譽課程、隱性課程有機整合,凸顯常外特色,培養“立體的人”,讓每一個生命盡情綻放——促進學生全面發展、個性發展、卓越發展, 通過常外多元化的課程修習,使學生在成長中具備貫通文理的人文素養、樹立求是創新的科學精神、追求品位高雅的藝術修養、立足包容并蓄的國際視野、蓄養卓爾不群的領袖氣質。 2015年9月,根據常州市教育布局整體規劃的要求,同時也為我校做大格局,尋求新的發展,正式啟用新校。新校區位于新北區龍虎塘,占地153畝,其規劃布局為課程建設而服務,主體建筑分設圖文行政中心、教學中心、科技中心、藝術中心、運動中心和生活中心等六大中心。常外希望通過形態的創新繼續提升教育品質。 辦學的十五年,是筑基,更積淀了常外獨特的人文氣韻。如今,站在高位,望向遠方,常外堅守著高品、有格、卓越的教育理想,立足教育形態的創新,追求著新的跨越。 校長:曹慧 曹慧,女,1974年7月出生,漢族。中學高級教師,中共黨員。從事教育工作20年,擔任班主任工作11年,有8年行政管理經歷。 個人簡歷: 1992.09-1996.07 南京師范大學數學系數學教育專業學習(本科) 1996.08-2001.08 江蘇省常州高級中學教師 2001.08- 今 外派常州外國語學校工作 2008.08-2009.08 常州外國語學校教導處主任助理 2009.08-2011.08 常州外國語學校教導處副主任 2011.08-2012.08 常州外國語學校校長助理 2012.08-2013.08 常州外國語學校副校長 2013.08- 常州外國語學校黨總支書記、常州外國語學校校長 個人榮譽: 2004年獲常州市教育局“優秀共產黨員”稱號; 2005年獲“常州市優秀班主任”; 2009年參加常州市初中數學優質課評比獲市區一等獎,大市二等獎; 2011年獲常州市“華英文教基金獎”; 2012年參加常州市初中數學基本功評比獲市區一等獎,大市一等獎; 2012年被評為常州市第八屆“學科帶頭人”; 2012年獲“常州市優秀教育工作者”榮譽稱號; 2014年被評為中共常州市教育黨工委“優秀黨務工作者”; 2016年被確定為“常州市教育管理拔尖人才”。

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常州市新橋高級中學

常州市新北區新橋高級中學創建于1938年,校名為“小新橋中學”。程振華任前任校長。1956年6月,學校改為公辦,校名為“武進縣小新橋初級中學”。1958年增設高中部,校名為“武進縣小新橋中學”,成,為當時武北地區第一所完中。1995年6月劃歸常州市高新區,改名為“常州市新北區新橋高級中學”,從此走上了高速發展之路。1997年學校通過了教育現代化省級驗收:1998年,學校通過了省標常州幣重點中學驗收,2004年11月。高標準通過了江蘇省三星級高中驗收,成為新北區第一所江蘇省三星級高中。 目前、學校占地面積103畝,校舍建筑面積32736平方米。教學區、運動區、生活區精心規劃,布局合理全校綠化面積22880平方米,并建有3000多平方米植物園,校園環境優美。2002年,學校被評為常州市“綠色學?!?,現為江蘇省綠色學校。目前,正在爭創國家表彰的綠色學校先進單位。學校擁有濱播中心、電腦教室、閉路電視系統,校園網絡等現代化教學設施。學校圖書館是常州市示范圖書館,理,化、生實驗室是江蘇省標準化實驗室。學生宿舍擁有床位1000余張,并配有內部衛生間和高標準的學生浴室。兩個學生食堂為常州市A級食堂。 全校初中四軌制,高中12 —14軌制,48個教學班。全校在編教職工186人,高中部教師本科學歷100%,碩士研究生學歷超5%。擁有中高級職稱教師占全校教師的62.1%,獲區級以上榮譽稱號教師達1/5,其中省優秀教育工作者3人,特級教師后備人才1名,市級學科帶頭人4名,市骨干教師10名,區級學科帶頭人、骨干教師10名,市教學能手、教壇新秀13人,區“優秀教師培育室”領銜人2名。師姿力量較為雄厚。 近三年,高考本科達線率不斷創造新高。2008年,高考本科達線178人,增幅名列全市前茅。高考本科錄取人數始終保持在65%以上。學校藝術教育特色鮮明,成績顯著。音樂、美術、播音等專業本科錄取率起90%。同時,學校在其他方面也取得了長足的發屣,先后榮獲了“江蘇省教育先進集體”、“江蘇古青少年科技教育特色學?!?、“江蘇省物理學科教學實驗基地”、“常州市文明標兵單位”,“常州市藝術教育特色學?!?、“常州市幫屢助學先進單位”、“常州市德育先進學?!?、“常州市‘依法治?!冗M單位”、“常州市優秀基層黨組織”、“常州市第六屆全民健身暨第十三屆市運動會優秀紺織獎等七十多項區,幣、省級榮譽。目前,學校正全力以赴,朝著江蘇省四星級高中的目標奮進。

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常州市新北區孟河實驗小學

江南岸古蘭陵文化薈萃,長江畔孟實小生命綻放。孟河實驗小學坐落在中國歷史文化名鎮——“齊梁故里”新北區孟河鎮,于2015年9月正式投入使用,總投資約1.2億元人民幣。占地面積39335平方米,建筑面積23183平方米,綠化面積13767平方米,建設規模為8軌48班,擁有多功能報告廳、計算機網絡中心、多媒體室等二十多個規范化專用教室;教學區、活動區、生活區布局合理,教學輔助用房、裝備均按省一類標準配備。校園白墻灰瓦、樸素優雅,彰顯出典雅靜美、富于書卷氣的濃郁文化氛圍。 孟河實驗小學現有編內教師71人,其中市區學科帶頭人、骨干教師占23%,教師平均年齡35歲。學校秉承 “海納百川,取則行遠”的校訓,以“讓生命在和園綻放”為辦學目標,以“和治”為校風,以“和雅”為教風,以“和遜”為學風,以課堂教學為切入點,努力構建“和園”文化背景下的教育課程體系。學校還汲取本土底蘊深厚的齊梁文化,并以蕭統為點進行深度挖掘,創設“和園”特色課程;同時依托特色鮮明的地方產業,著力打造“和園”汽車文化精品課程;從而讓每個學生都得到個性化發展。 孟河實驗小學自九月份開辦以來,全體師生奮力拼搏,取得了優異成績。甘小鳳老師在江蘇省“藍天杯”賽課中獲一等獎。學生在江蘇省車輛模型競賽中獲小學女子組綜合團體一等獎,小學男子組綜合團體二等獎。在常州市第二十七屆科技創新大賽中獲飛翼滑翔機團體比賽一等獎,魔方團體比賽二等獎。同獲新北區飛翼滑翔機一等獎,魔方一等獎,七巧板二等獎,吸管結構二等獎。在新北區小學生童謠傳唱比賽中獲團體二等獎。另外有十多名小記者的作文發表于《常州晚報》等省市級以上報刊雜志。 孟實小人以一種和睦謙遜、和而不同的狀態,耕耘在齊梁故里這片豐厚的土地里,善相和遜,育人育己。讓每一個人都沐浴韶光和暄,讓每一顆心靈都分享清風和暢,讓每一種生命都在“和園”里幸福綻放!

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常州市武進區南宅實驗學校

常州市武進區南宅實驗學校位于江蘇省常州市武進市潘家鎮江蘇省武進市潘家鎮南宅村。常州市武進區南宅實驗學校是一所校園精致,特色鮮明的基礎性學校。學校占地面積大,在校學生多。擁有齊全的多功能教室、自然實驗室、計算機室、圖書室、科技室、乒乓球室等專用教室。    常州市武進區南宅實驗學校有一支素質過硬、是的高尚的教師隊伍。在教師隊伍中形成了“德高、仁愛、廣博、嚴謹”的教風。始終把教育教學工作放在重要位置。在多年的教學工作中形成了以全面優質育人為目標,以轉變教育觀念為前提,以科學與人文并重、規范與個性并存、基礎與特色兼顧為原則,思想育人、管理育人、科研育人的教育教學特色。堅持教改實驗,并取得了顯著的成績。    常州市武進區南宅實驗學校領導非常注重管理工作,提倡情感管人、制度管人,樹立了“以德治校、科研興校、規范建校、質量立?!钡墓芾砟繕?,先進科學的管理理念使學校工作有了堅實的保障,取得了顯著的效果,老師和學生的精神面貌一直保持積極向上的態勢。   “雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。常州市武進區南宅實驗學校將繼續本著改革、發展的宗旨,以“創造屬于我們的世界”為辦學理念,緊跟時代步伐,與時俱進,開拓創新,描繪燦爛的前途。 ◆ 地  址: 常州市武進區雪堰鎮南宅 ◆ 聯系人: 邵瑜 ◆ 電  話: 0519 - 86202549 ◆ 傳  真: 0519 - 86203996 ◆ 網  址: http://www.wjnzxx.net/

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常州市武進區牛塘初級中學

我校位于常州市南郊牛塘鎮,地處太湖流域、滆湖之濱。創辦于1942年3月,原名“私立青云中學”,有七十多年的發展史,現有占地面積27801平方米,生均31.81平方米,建筑面積計10546平方米,生均12.07平方米。綠化面積5500平方米,生均6.29平方米?,F有教學班18個,在籍學生874名。專業教師64人,其中,中、高級教師49人,占76.6%;本科學歷58人,占90.63%;市區五級梯隊人員共有15人。 學校堅持“為每一位學生的幸福人生奠基”的辦學理念,踐行“誠·悟”校訓。以科學發展為主線,素質教育為主題,課程改革為重點,隊伍建設為根本。堅持文化立校、人才強校、科研興校;堅持科學發展、主動發展、特色發展;踐行辦學理念,實施“五大工程”,即:學校文化建設工程、課程建設和實施工程、優秀教師培養工程、學生發展工程、效能建設工程。發揚“樂學、善思、求真”學風,“愛生、善導、創新”教風,“勤奮、求實、進取”校風,弘揚“奮發有為、團結合作、追求卓越”的學校精神,力爭把學校建設成學生喜愛、教師留戀、上級放心、家長滿意的優質學校。把學生培養成“人格健全、身心健康、樂學善思、全面發展、個性發展”的優秀初中生。讓校園成為師生的幸福家園。 ◆ 地 址: 常州市武進區牛塘鎮 ◆ 聯系人: 畢小波(校長) ◆ 電 話: 0519 - 86391025 ◆ 傳 真: 0519 - 86391025 ◆ 網 址: http://www.ntzx.net/

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常州市武進區星韻學校

坐落在武進經濟開發區的星韻學校占地100畝,投資1.1億元,學校開辦第四年,現有教學班級54個,學生2443名,專任老師100多名,其中有全國科研型校長2名,全國科研型教師1名,常州市特級教師后備人才、學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教壇新秀30多名,區、市、省級以上各類先進40余名,師資力量雄厚,整體素質高。學校擁有先進的教學設施和先進的教育理念,致力于創造一種適合學生發展的高質量教育,創造適合教師發展的管理和適合學校發展的文化。星韻學校連續三年在區教育質量評估中獲一等獎。     學校的辦學理念是:適合的才是最好的。     創造適合學生發展的教育,創造適合教師發展的管理,創造適合學校發展的文化。     學校的文化主張——做最好的自己?!白鲎詈玫淖约骸奔仁且环N價值選擇,也是一種姿態、一種宣誓。建校5年來,我們始終以學生的終身發展為本,在保證每位學生都能學好各門功課外,針對學生的特長,開設了豐富多彩的各類校本課程,供學生自由選擇,其中英語、舞蹈、美術、科技等校本課程在常武地區已形成了一定的教育教學特色。     學校的發展愿景是:讓校園成為師生心靈向往的地方;讓校園成為師生精神生長的地方;讓校園成為師生終身眷戀的地方。     學校的培養目標是:有積極向上的人生態度、有一顆善良之心、有勇于探索的好奇心、有良好的學習習慣。 ◆ 地  址: 常州市武進西太湖科技產業園區 ◆ 聯系人: 蔣惠琴 ◆ 電  話: 0519 - 83839287 ◆ 傳  真: 0519 - 83839287 ◆ 網  址: http://www.wjxingyun.net/

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常州市武進區橫山橋高級中學

橫山橋高級中學位于江蘇省常州市東郊“全國首批小城鎮綜合改革試點鎮之一”——橫山橋鎮,南臨寧滬高速公路,交通便捷。學校創辦于1947年,為全日制完全中學。2002年4月順利通過江蘇省重點高中的評估驗收,2004年3月順利轉為省三星級高中。2007年8月完成初高中分設。學校先后被評為全國讀書育人特色學校、全國藝術教育先進單位、江蘇省德育先進學校、江蘇省實施素質教育先進學校、江蘇省普通高中新課程省級實驗樣本學校、江蘇省綠色學校、江蘇省衛生先進單位、江蘇省園林式單位、江蘇省OEH實驗學校、常州市依法治校先進單位、常州市首批高中課改樣本(試點)學校、常州市教育系統建設學習型系統工作先進單位等稱號。2006年4月成為教育部國家留學基金管理委員會留學預科學院高中國際教育項目合作學校。 學?,F有班級44個,占地181畝,學生2032名,教職員工148人,專任教師129人,學歷合格率為100%,中、高級職稱75人,省市區優秀教育工作者、優秀班主任、教科研積極分子17人,常州市、武進區學科帶頭人、骨干教師18人,常州市教學能手2人,常州市教壇新秀3人,學校骨干教師、教學能手、教壇新秀20人,有教育碩士1人,在讀教育碩士研究生9人。 擁有現代化的教育、教學、教研和生活服務設施。學校先后通過了江蘇省教育現代化工程、省合格檔案室、省標準化實驗室、常州市示范圖書館等的驗收,學校勞技教研組、物理教研組、語文教研組、數學教研組和英語教研組曾先后被評為市、區紅旗班組或先進教研組。 優良的環境、優質的服務和優秀的管理成就了優秀的集體,學校多方面工作受到上級主管部門的表彰。學校先后榮獲全國藝術教育先進單位、全國讀書育人特色學校;江蘇省德育先進學校、江蘇省實施素質教育先進集體、江蘇省課改樣本學校、江蘇省綠色學校;常州市課改樣板學校、常州市衛生模范單位、常州市依法治校先進單位;武進區文明單位、武進區行風建設先進單位、武進區模范教工之家等多項榮譽。高中教學連續多年獲得武進區教育局教學質量評估體藝類一等獎,文化類一、 二等獎。 學校把“個別化教育,多元化發展”作為辦學和教育理念,借助現代化的教學設備和高水平的師資隊伍,教育教學質量連年攀升,學校多次受到全國省市主管部門的表彰和獎勵。學校將繼續以更新育人理念服務學生,以更高、更優的教育教學質量和辦學效益回報社會。

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常州市新北區浦河實驗學校

    常州市新北區浦河實驗學校是新北區政府于2008年2月將原浦河中學與浦河小學合并成立的新北區第一所農村九年一貫制學校。學校位于常州高新區紡織工業園,西夏墅麗江路21號。學校占地面積23618平方米,生均占地面積為34平方米。校舍建筑面積11762平方米,生均占建筑面積17平方米,綠化面積為5200平方米?,F有18個教學班,700余名學生(其中中學部180人,小學部520人),教職工55人。     經過八年多努力,學校先后榮獲了常州市依法治校先進單位,常州市平安校園,常州市德育先進學校,常州市青年文明號,常州市教育系統五四紅旗團支部,常州市巾幗示范崗,常州市示范圖書館,常州市節水型學校,常州市成語文化研究教科研實踐基地,常州市關工委常態化建設合格單位,江蘇省健康教育促進銅牌學校,江蘇省級鄉村少年宮,2012年11月,通過了常州市優質學校驗收。     學校認真貫徹實施《江蘇省中小學管理規范》,各項管理制度完善,積極推行有效的精細化管理,做到時時、事事有人管?!盀閹熒陌l展和幸福服務”是浦河實驗學校的辦學理念。校訓:“盡責”;校風:“自強不息”;教風:“誨人不倦”;學風:“學而不厭”。     學校嚴格落實日常教學常規,大力推進“課堂轉型”,倡導“生本教育”和“主體性學習”,改革課堂教學模式,提高課堂教學效率。期望通過3-5年的努力,把我校辦成“校風優良、環境優美、質量優異、特色鮮明”的農村九年一貫制學校。 校長簡介:     芮建民,1974年10月生,男,中學高級教師,常州市新北區浦河實驗學校校長,中共黨員,南師大語文教學教育碩士、常州市初中語文學科帶頭人。

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常州市武進區星辰實驗學校

投資1.2億元的常州市武進區星辰實驗學校創辦于2000年,位于武進新城區,占地110畝,建筑面積7.5萬平方米,現有88個教學班,4752名學生,280名教職工。星辰實驗學校是武進第一所民辦學校,第一所九年一貫制寄宿學校,是“依托名校辦民辦”的“武進模式”的成功開拓者。學校以“嚴格而自由”為校訓,創造適合學生、教師、學校發展的文化,以輝煌的業績贏得了社會的廣泛贊譽。 一流的理念:以學生的終身發展為本,以“培養新時期的紳士、淑女”為目標,致力于打造一種適合少年兒童發展的高品質的教育。 一流的師資:專任教師學歷達標率100%,本科學歷小學達80%,初中達98%;有江蘇省特級教師1名;有武進區級以上學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教壇新秀68名。 一流的質量: 以“全面發展、全體發展、差異發展、可持續發展”為目標,在追求一流的學科成績的同時,注重學生各種素質的全面發展和協調發展,學生普遍有良好的生活、行為、學習習慣,有較高的綜合素養、學業水平,有濃厚的學習興趣,有較強的自信心,在常州市、武進區歷次學科統考和各級各類學科競賽中均取得了令人矚目的成績。小學部連續四年獲得武進區素質教育質量評估一等獎第一名(2009年參評,以前不允許參評);初中部2003年首屆中考至今,已10次獲得武進區中考平均總分第一名,并有21位畢業生升入高中后被清華、北大錄取。 一流的管理:學校實施“自主——創造型”管理,努力創造適合學生和教師發展的管理。 一流的設施:學校的各種設施江蘇省內一流;投入1200萬元進行的現代教育技術建設,全國一流。 一流的環境:“三園”(花園、學園、樂園)“四化”(綠化、香化、凈化、美化)式的育人環境,令人心曠神怡,流連忘返。 一流的服務:全體教職工媽媽般的呵護,使學生們充分感受到了家的溫馨;一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生,是學校的承諾。 ◆ 地 址: 常州市武進區廣電西路156號 ◆ 聯系人: 陸校長 ◆ 電 話: 0519 - 86305068 ◆ 傳 真: 0519 - 86305068

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常州市新北區魏村中學

常州市新北區魏村中學始創于1949年,原名“私立武進縣魏村初級中學”。其間幾經更改,2011年7月,經新北區社會事業局和春江鎮人民政府批準,在原孝都中學和魏村中學的基礎上,整合兩校的資源,成立了新的常州市新北區魏村中學。 目前,學校占地面積45820平方米,校舍建筑面積14568.5平方米,綠化面積14342平方米?,F有教學班級19個,在校學生726名?,F有專任教師74人,其中高級教師40人?,F有市區級學科帶頭人、骨干教師、教學能手和教壇新秀22人。 近幾年來,在各級政府和教育主管部門的關心支持下,學校的辦學條件有了很大改善?,F有多功能階梯教室1個,固定、移動多媒體裝備21套;電腦房1個,各類電腦215臺;音樂、美術、舞蹈、體育、勞技、衛生、檔案室配套齊全。建有物理實驗室2個,化學實驗室1個,生物實驗室2個,教學儀器和器材配備達到省定Ⅱ類標準,逐年有新的充實,且使用率較高,是“常州市實驗室建設先進學?!?。圖書館現有圖書(含電子圖書)48684冊,生均達67冊,各類報刊雜志150余種,達到省定Ⅱ類標準,流通率高,現為“常州市示范圖書館”?,F在又建成了設施較為完善的校園網、主控室和演播廳。食堂占地面積1086平方米,能容納近800位師生同時就餐,達到常州市A級標準。生均用地面積、校舍建筑和校園用地均達到?、蝾悩藴?,250米環形塑膠跑道正在建造。校園建筑群布局科學合理,教學、運動、生活等三區分開,校園環境凈化、綠化、美化。 在辦學條件不斷改善的同時,學校堅持“崇德兼善,知行合一”的辦學理念,以“求真、趨善、向美”為目標,以建設高質量的教師隊伍為保證,走科研興教之路;以科學管理為保障,行管理強校之道;以高質量為立校之本,全面推進教育現代化。學校形成了“民主、和諧、求索、創新”的校風,“嚴謹、博學、愛生、奉獻”的教風,“篤學、多思、善問、致遠”的學風。兩校先后分別于2007年和2008年成功通過了常州市優質學校的驗收,學校的各項工作又上了一個臺階,辦學水平又得到了進一步的提高,教育教學質量不斷攀升,先后取得了一系列榮譽:常州市德育工作先進學校、常州市依法治校先進集體、常州市綠色學校、常州日報“十佳小記者苑”、常州市“生命教育周”創意獎、常州市廠(校)務公開先進單位、常州市貫徹落實“兩條一規”優秀級學校、新北區初中教育質量綜合評估優秀獎、局作風行風建設先進集體、區綜合治理先進單位、區先進基層黨組織、區“團結、廉潔、開拓”好班子、區教育宣傳報道先進單位、區先進教工之家、區民防知識教育先進單位、區先進團組織等。 學?,F有新北區“初中化學優秀教師培育室”、“初中英語優秀教師培育室”、 “初中歷史優秀教師培育室”等三個優秀教師培育室。

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常州市新北區新華實驗小學

新華實驗小學由新華村委(常恒集團)投資1500萬元于2001年建成。學校占地面積29400平方米,建筑面積8392平方米,校園綠化面積13454平方米?,F有18個教學班,740多名學生(其中寄宿生320名),我校是新北區唯一的寄宿制公辦小學。在編教師38名,大專及以上學歷100%,其中本科學歷占94.7%,中小學高級教師7人,占18.4%,中小學一級教師15人,占39.5%,市、區骨干教師10人,占26.3%。學?,F有市級示范圖書館、市級先進科學實驗室、多功能室、計算機房、音樂室、美術室、舞蹈房、體育館等專用教室10多個。 幾年來,我校秉承“求真、求善、求美”的校訓,堅持“教育就是服務”和“走近學生,走進學生”的教育理念,積極踐行“享受幸福童年,創造美好人生”的辦學理念,遵循“道德奠基,制度推進,文化引領”的民主管理策略,堅持“寄宿立校,藝體興?!钡膶W校發展思路,在改善辦學條件、優化內部管理、加強隊伍建設、實施課程改革、培育特色項目、建設學校文化等諸多方面積極探索,大膽實踐,逐步從封閉、薄弱的平庸狀態走上了開放而充滿活力的發展之路,先后被評為“江蘇省綠色學?!?、“江蘇省防震減災科普示范學?!?、“常州市優質小學”、“常州市十佳小記者站”、“常州市節水型學?!?、“國際生態學校綠旗榮譽學?!钡?。 新華實驗小學曹敏華校長簡介: 曹敏華,女,1971年12月生,中共黨員,本科學歷,中小學高級教師,第八批常州市小學數學學科帶頭人,常州市優秀教育工作者,新北區減負增效優秀教師,曾獲新北區第五屆“駿馬杯”小學數學教師基本功比賽壹等獎,新北區優秀工會干部,常州市書法協會會員,參加工作以來已有10多篇論文發表于各級各類雜志或獲獎。 教育格言:今天比昨天好,明天會更好。

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常州市新北區孟河中心小學

我校始建于1912年,位于常州市新北區西北,占地面積23947m2,建筑總面積9060 m2,綠化面積8165 m2。歷年來,我校不斷加大經費投入,使辦學條件得到一定的改善。校園文化氛圍濃郁,環境優美?,F已建立了校園網、標準微機室、課件制作室、星級隊室、書畫室、科學實驗室、音樂室、多媒體教室,生機比11:1,師機比2:1。學校的四項配套工程等設施設備均達到省二類標準。 我?,F有20個教學班,833名學生; 53名教師,學歷合格率達100%,大專學歷以上44人,占83.02%(其中本科學歷17人,占32.08%)。三年來,區以上各層次優秀骨干教師逐年增加,市學科帶頭人3人,區級學科帶頭人1人,區骨干教師1人,3名常州市教壇新秀,市五級梯隊優秀教師占18.87%,小高以上職稱44人,占83.02%(其中中學高級教師3人)。 我校本著“為學生成長奠基,為教師發展服務”的發展理念,堅持“以人為本,因學論教,科研興校,發展內涵”的辦學思路,全面實施素質教育,深入開展新課程改革,初步形成了“孟河醫派”、“書畫天地”、“跳繩踢毽”等校本特色,教育教學質量全面提升,得到了社會和廣大家長的認可。 近年,我校先后榮獲“常州市實驗室優秀學?!?、“新北區綠色學?!薄疤招兄獙嶒瀸W?!?“新北區平安校園”、 省級“安全文明校園”、“常州市綠色學?!?、 “江蘇省‘冬季三項’百日鍛煉活動先進學?!?、常州市“陽光體育先進學?!薄靶卤眳^教學質量進步獎”“ 新北區資產管理先進集體”“常州市中小學生航模競賽團體二、三等獎”“全國規范漢字書寫大賽團體三等獎”等榮譽。 我校以科學發展觀為指導,始終牢記教育為人民服務的宗旨,以《江蘇省中小學管理規范》為學校和諧發展的重要內容和主要標準,對照學校三年發展規劃,全體師生發揚“團結、嚴謹、文明、求實”的校風,以新課程改革和新基礎教育為突破口,以校本教研為抓手,強化校本管理,狠抓隊伍建設,不斷提高教育教學質量和辦學效益。 王校長簡介: 王剛,男,1963年8月生,中共黨員,大專學歷,小學高級教師,2009.2任孟河中心小學校長,曾任新北區小學語文專業理事會副理事長。曾獲原武進市小學語文評優課一等獎,武進市教師基本功競賽一等獎,被評為常州市小學語文學科帶頭人,常州市“兩條一規”先進個人,常州市優秀教育工作者,有多篇論文在國家級教學雜志發表。 校長簡介 高鋒 孟河中心小學校長,新北區第二批小學英語優秀教師培育室領銜人,常州市第七批青年骨干教師,江蘇省新課程改革教材實驗先進個人,華師大“新基礎教育”研究中心兼職研究員,常州市教育系統06年、07年、09年、12年優秀通聯員。 在常州市小學英語“名師風采展示”活動中課堂展示并作成長經歷分享,努力追求和踐行“開放、互動、生成、遞進、有效”的英語課堂;曾獲得新北區小學英語教師課堂教學評比一等獎、常州市小學英語教師基本功競賽英文歌曲演唱比賽一等獎;曾領銜區級課題3項、市級課題2項,近3年多篇相關研究論文在省級刊物發表。 1994.7~1997.7就讀于江蘇省武進師范學校; 1997.8~2015.7 任職于新北區新橋實驗小學,先后擔任教導副主任、現代教育技術處主任兼課程教學處副主任、副校長; 2015.8至今 任職于新北區孟河中心小學,主持學校工作。

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常州市新北區孝都小學

一、基本情況 孝都小學創辦于1981年。2011年8月順利撤并了所轄最后一所村小——青城小學,并整體搬遷至原孝都中學內。學校占地26866平方米,建筑面積6700平方米。學校設施設備齊全。藝術方面有兩個音樂室、一個舞蹈房、一個美術室、一個書法室、一個刻紙室。 音樂室配有很多戲曲方面的樂器,能滿足我們的地方戲曲的教育??茖W實驗室、標本室、圖書室、閱覽室、信息教室等,在裝備上按省裝備二類標準配齊了相關器材設備。其中圖書室藏書總量20300冊,生均藏書量35.6冊。學校常年開展讀書活動。我校的體育活動場地比較寬裕學。體育活動面積共計有7200平方米。在我?!懊刻爝\動一小時,健康生活一輩子”的理念深入人心。我校一直注重加強學生身體素質鍛煉,大力推行陽光體育及大課間活動,保證學生每天活動一小時。大課間活動時同學們開展形式多樣的趣味活動,如足球活動、籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、以及滾鐵環、丟沙包等傳統游戲,既鍛煉了學生的身體,又發展了學生的特長。 二、核心文化 近12年來在新北區社會事業局和春江鎮政府的領導和支援下,學校領導班子和全體教職工,堅持發揚求真務實的工作作風和克難奮進的工作精神,勇于改革,大膽創新,牢固樹立“質量立?!?,“科研興?!?,“特色強?!鞭k學宗旨。確立“每天進步一點點”的校訓,堅持“賞識教育,共享成長幸?!崩砟?,倡導“尚德求真創造”的校風,“嚴謹博學創優”的教風和“文明樂學創新”的學風。學校體驗和傳承沿江文化精髓,彰顯學校校本課程特色,努力打造“賞識教育”課堂,大力推進新課程實施,不斷提升辦學品位。 學校堅持走特色發展之路。孝都小學從中國傳統孝文化的角度挖掘豐富的素材,依托“孝都”這一特殊的校名資源,結合中國傳統孝文化的豐富底蘊,結合學校育人目標,結合時代賦予學校的要求,從“孝在學?!薄靶⒃诩彝ァ薄靶⒃谏鐣比齻€維度,打造學校文化,提升學校內涵,經營學校品牌。孝在學校落腳于“每天進步一點點”這一成果之上?!靶⒃诩彝ァ甭淠_于“自己的是自己做”,培養家庭四“好”,做好家務,管好自己,敬好父母,陪好老人?!靶⒃谏鐣甭淠_于“做個合格小公民,培養社會四好”,存好心,說好話,行好事,做好人,這三個維度都有各項評價指標。孝文化已深深扎根于校園內。 三、課改實踐 課改以來,學校致力于課改實踐。首先積極營造以“三小”為特征的賞識課堂文化,讓每個學生都成為小主人、小先生、小朋友。第二,著力進行課程建設。嘗試對語文、數學、英語、音樂、美術、科學課程進行校本化梳理,初步建構有本校特色的國家課程實施方案。在操作措施上,我們采用“加、減、拆”手段,進行構建校本化。四、特色建設 足球和地方戲曲我們的特色項目。我校小女足連續在新北區有關比賽中名列前茅,并代表新北區參加常州市小女足比賽,歷年取得優異成績。2011年學校被評為“常州市體育特色學?!?,“常州市體育特色優秀學?!?。戲曲表演是學校另一個特色項目。我校的戲曲表演曾經獲得江蘇省第四屆少兒藝術大賽銀獎,平時也經常被邀請參加周邊的廣場演出。2000年舞蹈《石榴花》獲常州市壹等獎,2005年課本劇《曹沖智救庫吏》,獲常州市少兒文藝大賽一等獎,并在省少兒文藝大賽中獲銀獎,2007年古裝表演唱《茉莉花》相繼參加春江鎮、新北區廉政文化專題文藝匯演獲優秀獎。2013年常州市電視臺對我校的戲曲教育進行了專題報道。在特色項目的建設上,我們走普及化道路,因此我們對學校的體育課和音樂課進行了校本化架構。體育拆成“3+1模式”,每周中三課時是國家課程中的內容,還有一課時是足球課程,中高年級是5+1模式。音樂拆成“3+1模式”,每兩周四節課時中,抽出一課時進行地方戲曲的教學。 五、辦學成果 在上級教育行政部門和鎮政府的正確領導下,在社會各界的關心支持下,通過全體師生的共同努力,學校各項工作取得長足發展,取得較好業績,贏得了較好聲譽。學校的綜合實力不斷提升,先后創建了“江蘇省安全文明校園”、“紅領巾手拉手助殘先進集體”、“常州市示范圖書館”、“常州市一級校園網”、“常州市巾幗示范崗”、“常州市平安學?!?、“常州市依法治校先進單位”、“常州市綠色學?!?、“常州市節水型學?!?、 常州市“體育特色學?!?、新北區“特色項目先進學?!?。 孝都小學團支部連續五年被常州市團委評為“五團紅旗團支部”。 2013年學校成功創建“常州市優質小學”。

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常州市新北區小河中心小學

小河中心小學秉承新基礎教育研究的成果,繼往開來,堅守“培HE韻文化,育生命自覺”的理念,以兩校一體、共同發展為策略,讓我們靜下心來教書,潛下心來育人,用愛心去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,讓我們勇立潮頭,敢于爭先,創造小河教育新篇章。 親愛的同學們:從愛你身邊人的人開始,去愛生活中美好的事物;從感謝身邊的人開始,去感謝一切關心和愛護你的人;樹立遠大理想,修養一身正氣,增長智慧和能力,在促進人類文明進步中實現自身價值。 潘校長簡介: 潘建強,男,1975年9月生,中共黨員,本科學歷,中學高級教師,2015年11月起任小河中心小學校長。長期從事語文學科教學,曾獲江蘇省優秀科技輔導員、常州市優秀共產黨員、常州市中小學優秀班主任、新北區優秀教育工作者、新北區“駿馬杯”語文教師基本功競賽一等獎等榮譽稱號。 個人簡歷: 1990.09—1993.07 常州師范學校普師專業學習 1993.08—2009.07 小河中心小學教師、辦公室主任 2009.08—2015.07 魏村中心小學副校長 2015.08—2015.11 小河中心小學副校長 2015.11- 小河中心小學校長

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常州市新北區萬綏小學

常州市新北區萬綏小學坐落在齊梁故里——孟河鎮萬綏片區,創建于1950年,1990年移地新建至萬綏街白兔路7號。學校占地面積16704平方米,校舍面積4063平方米,環境優美,設施齊全,“三樓六區二場地”構成了一所精致的農村小學。學?,F有10個教學班,學生371名,教職工39人,其中在編教師29名,本科以上學歷教師23人,占比79.3%,市區級骨干梯隊教師6人,占比20.7%,其中,江蘇省特級教師1名。 近年來,學校圍繞“追求和諧享受快樂”的辦學理念,著力打造和樂的精神文化、和暢的制度文化、和美的環境文化,用文化潤澤師生心靈;系統規劃學生活動,通過“和樂”童年成長系列活動、“快樂”成長主題活動,塑造“健康、陽光、快樂、向上”的萬小學子;以校本研訓為平臺,打造“和樂”教師隊伍,支撐學校發展;整合融通,打造以“民主、合作、成長、快樂”為特質的“和樂”課堂,提升高度,以“為學生未來的意義人生奠基”為目標對學校課程進行頂層設計;謀劃布局,強化特色,尋求發展優勢。學校以省級非遺項目“萬綏猴燈”為突破口,逐步形成“猴燈、信息、踢跳、速讀”兩級兩類四特色項目(如下圖)?!度f綏猴燈》被評為新北區第二屆精品校本課程。 學校被評為“常州市綠色學?!薄俺V菔幸婪ㄖ涡O冗M單位”常州市中小學關工委工作常態化建設合格單位、“常州市數字化學習試點學?!?、少先隊工作先進學校。2014年底,學校成功創建為“常州市優質小學”。 校長簡介 蔣麗清,常州市新北區萬綏小學校長,教育碩士,江蘇省小學語文特級教師,江蘇省優秀教育工作者,江蘇省優秀輔導員,常州市師德模范,新北區三創之星,常州市小學信息技術與課程整合名教師工作室領銜人,江蘇省小學語文培育站主持人,新北區信息技術優秀教師培育室領銜人,獲全國信息技術與課程整合優質課大賽一等獎,形成了“簡約,情致,整合”的語文教學風格,致力于信息技術與語文課程的整合研究,在《教學與管理》《中國電化教育》等省級以上刊物上發表論文60余篇,并出版了《信息技術與語文課程的整合——以文化變革為視角》《巧用白板教語文》等三本專著,應邀外出執教觀摩課或專題講座70多場。先后多次主持和承擔省級以上課題研究,分別獲省優秀成果獎、省優秀課題獎和全國優秀成果獎。另外,研究成果還獲得江蘇省教學成果獎二等獎,常州市哲學社會科學優秀成果二等獎等。 工作足跡: 1992.8—1997.7 常州市新北區丁村小學 任教語文 1997.8—2009.7 常州市新北區西夏墅中心小學教科室主任 2009.8—2015.7 常州市新北區西夏墅中心小學副校長 2015.8— 常州市新北區萬綏小學校長

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常州市新北區泰山小學

常州市新北區泰山小學位于欣欣向榮的常州高新區。學校創立于2005年9月,2008年12月成功創建成為常州市優質學?!,F有18個教學班,學生807人;在編教師42人,其中全國優秀教師、市區兩級特級教師后備人才、學科帶頭人、骨干教師、教學能手和教壇新秀有10人。 學校創辦以來,以“學會尊重,和諧發展”為辦學理念,以“讓每位師生都獲得充分的發展”為宗旨,以“求真、求善、求美”為校訓,把“尊重”的理念貫穿到學校工作的方方面面,努力踐行“尊重教育”:以“尊重化的管理”服務師生家長,以“尊重化的德育”孕育學生多彩童年,以“尊重化的課程”引領學生全面發展,以“尊重化的課堂”提升教學品質,以“尊重化的環境”熏陶感染師生。同時,學校積極打造創意手工、硬筆書法等特色項目,開創了德育、藝術教育工作新局面。學校先后被評為省安全文明校園、省關心下一代工作先進學校,市依法治校先進單位、市綠色學校、市德育工作先進學校、市巾幗“五一”標兵崗、市校務公開工作先進單位、語言文字規范化示范學校、市實驗室建設先進學校、市教育系統模范教工之家、市教育系統先進基層黨組織、市教育黨建品牌創建活動組織獎、市先進團支部,區規范收費學校、區優秀家長學校、區先進黨支部、連續四年榮獲區教學質量綜合評估一等獎和考核優秀學?!? 四季輪回,春華秋實,泰山小學在“學會尊重,和諧發展”理念的指引下,經過全體師生近五年的艱苦努力,已經發展成為一個環境優美,充滿文化氣息、教育教學質量優良,社會普遍認可并充盈著“尊重 和諧”的優質學校。 蔣校長簡介: 蔣輝,男,1974年10月生,中共黨員,本科學歷,中學高級教師,常州市特級教師后備人才,泰山小學副校長,新北區青年聯合會委員,長期擔任語文學科教學。曾獲全國優秀教師、常州市優秀教育工作者、常州市教師“華英獎”、常州市中小學優秀班主任、新北區“十大青年三創之星”、新北區優秀共產黨員、原武進市優秀教育工作者、優秀少先隊輔導員等榮譽稱號,先后七次年度考核優秀。 教學理念:追求“生活化語文教學”的教學理想,力求在語文與生活的雙向互動和整合融通中提高學生的語文素養。其追求的生活化語文課堂是“實踐化”的,語文知識的掌握、語文能力的培養、情感的體驗、價值觀的提升都在實踐中建構、生成、升華;是“個性化”的,遵循學生內在的學習需求,根據學生已有的生活基礎,讓不同的學生獲得不同意義的生長,構建獨特的生命個體;是“生成化”的,在對話與互動中推進,展開思想的碰撞、思維的砥礪,不斷迸發出智慧的火花;是“資源化”的,在對教材的二度開發中挖掘教材中的顯性、隱性資源,為學生語文素養的全面提高服務。 教學風格:在不斷的實踐與研究中,初步形成了“實”“活”“悅”“情”的教學風格。 “實”:讓學生有實實在在的發展。目標實在,指向語文素養的形成和情感態度價值觀的提升;過程扎實,有扎實的訓練、扎實的體驗、扎實的感悟;方法實用,優化組合,取長補短;活動實效,緊盯目標,扎根文本,拓展延伸;結果實惠,學生得到實實在在的收獲,收獲著知識、能力、方法、習慣,提升著情感、態度、價值觀?!盎睢保鹤屨n堂爆發智慧的活力。從教師教的角度講首先是教學設計活,在深入解讀文本后充分預設,但又有開放性,變“單線結構”為“網狀結構”,為教學實踐中的生成留下足夠的空間。其次是教學過程活,教師用自己的智慧火種點燃學生智慧的火花,以智啟智,以思啟思,靈動地生成。從學生學的角度講,學生的思維被激活,憤悱狀態不斷出現,生命潛能不斷爆發?!皭偂保鹤屨n堂成為精神愉悅的家園。從教師教的角度講,就是教學活動充滿吸引力,教學語言充滿磁力,教學評價充滿鼓動性,吸引學生主動地參與到課堂對話中來,滿懷信心地與文本、與作者、與老師、與同學對話,獲得閱讀的意義,獲得語文素養的提升,獲得潤澤豐盈的心靈。從學生學的角度講,學生精神自由,沒有霸權,沒有壓抑:當悅納自己時感到一份滿意,當悅納他人時感到一份快意;當靈感乍現一吐為快時,心底深處泛出一種愜意,當獲得成功時,油然而生一種得意?!扒椤保鹤屨n堂洋溢著濃濃的情意。教師和學生一起真情投入課堂,教師以情激情,學生披文入情,一起與作者同喜同憂,共同演奏出一首感情的奏鳴曲:莊嚴處,肅然起敬;豪壯處,熱血沸騰;義憤處,橫眉立目;歡快處,笑意盈盈;激動處,一吐為快。教師用欣賞的目光關愛學生,學生用敬佩的眼神滋潤教師,構建成和諧情濃的課堂。在課堂教學這塊肥沃的土地上,通過辛勤耕耘,獲得了常州市小學語文青年教師閱讀教學觀摩比賽中獲一等獎、新北區小學青年教師閱讀教學評優課一等獎、武進市小學青年語文教師優秀課二等獎等。 理論研究: 研究方向:完善“小學語文課堂生活化教學的研究”中的閱讀課堂教學研究,啟動并開展作文課堂教學研究。完成探索性研究后,提升到語文生活化教學的成型性研究,整體梳理建構邏輯體系,形成自己的語文教學追求。今后進一步提升為“生活化語文”研究,從語文教學生活化和生活語文化兩方面融合的個性化語文教學主張。 研究內容:一是小學語文閱讀課堂生活化教學的研究。首先從研究語文閱讀課堂生活化教學的價值追求開始,逐步明晰語文閱讀課堂生活化教學的特質,總結語文閱讀課堂生活化教學的風格特點。其次,從模擬生活化的課堂教學物化環境、建立生活化的師生關系、建設生活化的課堂教學內容、打造生活化的課堂教學、引進生活化的作業方式等五個方面開展研究。其中打造生活化的課堂教學將從策略和課型兩方面進行深入研究。二是小學語文作文課堂生活化教學的研究。依托閱讀教學研究的經驗,除共性的物化環境和師生關系外進行適合作文教學的“生活化作文課堂教學內容、生活化作文課堂教學、生活化作文方式”的研究。三是小學語文生活化教學的研究。在以上兩項研究完成后,進一步系統梳理,完善優化,整體建構,形成從理論到實踐的完整體系,對語文教學有自己獨特的認識,帶動自己學校和區域語文教學質量的提升。近五年來,有近20篇論文在省、市級重要刊物發表。

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常州市新北區孟河中學

新北區孟河中學是一所實施九年義務教育的公辦初級中學, 最早為創辦于1944年的私立繼宗中學,解放后更名為武進縣孟城中學。2002年由于行政區劃調整,更名為常州市新北區孟河中學。 目前學校占地22000平方米,建筑面積8000多平方米,綠化面積6950多平方米?,F有教學班17個,學生678人。我?,F有在編教職工77人,其中專任教師54人。教師本科率72%左右?,F有高級教師22名,常州市級學科帶頭人2人,市骨干教師3人,常州市教學能手3人,教壇新秀1人,區級學科帶頭1 人, 區級骨干教師2人,校級學科帶頭人4人、骨干教師6人、教壇新秀4人。 目前,學校擁有物理、生物實驗室各2個,化學、勞動技術實驗室各1個;多功能教室1個;多媒體教室11個;有電腦房1個,各類電腦130多臺;音樂、美術、地理、舞蹈房等專用教室配套齊全,教學儀器和器材配備達到省定Ⅱ類標準,逐年有新的充實,且使用率較高,2008年被評為“常州市實驗室先進學?!?;圖書館擁有紙質圖書27500余冊,電子圖書20萬冊,各類雜志100余種,裝備先進,布館理念超前,達到省定Ⅱ類標準,流通率高,是常州市“示范圖書館”;學校建成了設施完善的校園網和閉路電視演播系統;體育聯合器械器材齊全;生均用地面積、校舍建筑和校園用地均達到?、蝾悩藴?,建有250米環形跑道。學校餐廳達到了常州市B類標準。 校園建設布局比較合理,環境整潔優美;校園內,以“感恩”文化為主題的小公園,既充滿大自然氣息,又有濃郁的文化氛圍,營造內涵豐富的校園人文環境,培育了有利于學生成長的“氣候和土壤”。 學校堅持“為學生成長奠基,為教師成功服務”的辦學理念,以“辦人民滿意的教育”為總目標,樹立“生本”意識、“師本”意識,堅持“平等、表率、廉潔、高效”的管理思想,堅持以學生發展為根本,以教師發展為關鍵,以服務發展為保障,以創新發展為動力,以教師和學生的主動發展促進學校的快速發展。學校形成了 “誠信、嚴謹、務實、求真”的校風,“敬業、協作、表率、善導”的教風和“自覺、勤思、探索、進取”的學風,竭力打造一支樂于教學、精于教學、善于教學的事業型教師隊伍,努力把學生培養成為擁有“健全的體魄、健康的心理、良好的品德、堅實的學力”的合格初中生。 學校教育教學質量不斷攀升,先后取得了一系列榮譽:2007年成功創建了“區級規范收費學?!?,通過了創建市“示范圖書館”的驗收,2008年通過了常州市“先進實驗室”驗收,2009年檔案管理工作獲得區“先進單位”稱號,“陽光體育與祖國同行”獲常州市“先進集體”稱號,“關心下一代”工作獲常州市“先進集體”稱號。 ☆辦學理念:為學生成長奠基,為教師成功服務; ☆育人目標:身心健康、和諧發展、感恩進取、開拓創新; ☆辦學思路:辦規范加特色的學校,塑達標加專長的教師,育合格加特長的學生; ☆辦學策略:文化引領、管理規范、科研保障、質量保證、特色彰顯。 湯校長簡介: 湯紀順,男,1984年蘇州大學中文系畢業,中共黨員,中學高級教師,常州市語文學科帶頭人。曾獲得常州市“優秀教育工作者”和常州市教育系統“優秀共產黨員”等榮譽稱號。 ◆ 地 址: 常州市新北區孟河鎮 ◆ 聯系人: 湯紀順 ◆ 電 話: 0519 - 83535971 ◆ 傳 真: 0519 - 83535971 ◆ 網 址: http://www.czxbmz.com/

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